Вам предлагают программу интегрированного курса для дошкольников.
Актуальность интеграции исследователи видят в том, что интеграция способствует:
формированию у детей научной картины мира, как целостного образа действительности;
формированию у детей качественной познавательной деятельности, чем той, которую дети осуществляют в процессе получения знаний в рамках одного предмета;
созданию благоприятных возможностей для целенаправленного формирования мотивационной сферы детей;
согласованию содержания образования по различным предметам, расширению содержательного плана обучения;
реализации единых требований в процессе преподавания различных дисциплин, единого отношения к познавательной деятельности, развитию чувства ответственности за выполняемую деятельность;
расширению временных рамок, поскольку оказывается возможным использовать учебное время всех дисциплин для целенаправленного формирования познавательной деятельности.
Программа курса рассчитана на работу с детьми от 4 до 7 лет. Ее освоение проходит поэтапно:
начальный этап (1 год обучения) включает в себя обучение детей от 4 до 5 лет;
основной этап (2 год обучения) включает в себя обучение детей от 5 до 6 лет;
заключительный (профессионально - ориентированный) этап (3 год обучения) включает в себя обучение детей от 6 до 7 лет.
Цель программы: гармоничное и всестороннее развитие личности ребенка, через познавательную активность и развитие способностей у дошкольника.
Для достижения поставленной цели мы объединяем мыслительную, эмоциональную, двигательную сферы ребенка и решаем следующие задачи: Образовательные:
сформировать у детей первичные сведения об иностранном языке;
познакомить ребенка с английскими словами;
пополнить словарный запас ребенка;
научить осуществлять устное иноязычное общение на первичном уровне;
формировать у детей первичные сведения о цвете, размере, форме;
формировать навыки охраны личного здоровья и бережного отношения к окружающему миру;
сформировать творческое продуктивное мышление.
Развивающие:
развить память, внимание и наблюдательность;
развить творческое воображение и фантазию;
расширить кругозор;
развитие мелкой моторики;
развить эмоциональную сферу ребенка (положительные эмоции от занятий);
активизировать мыслительную деятельность;
развить музыкально – ритмические способности;
развить стремление к исследованию окружающего мира;
Воспитательные:
привить художественно-эстетический вкус;
воспитать творческую инициативу;
приобщить к искусству;
воспитать трудолюбие и аккуратность, усидчивость и настойчивость;
воспитать навыки культурного поведения в повседневной жизни;
воспитать навыки коммуникативной культуры.
Программа является комплексной, объединяющей следующие предметы:
Английский для маленьких полиглотов.
Арт-терапия.
Сказкотерапия.
Природа и окружающий мир.
Этикет для малышей.
Веселый счет (математика).
Хореография.
Музыка.
Подготовка к школе.
Такое содержание предметов не случайно. Оно создает условия для всестороннего развития личности ребенка, а так же стимулирует умственную, познавательную, исследовательскую, игровую деятельности. Подчеркнем, что для нас главное – не максимальное ускорение развития ребенка, не формирование сроков и темпов перевода его на «рельсы» школьного возраста, а, прежде всего – создание каждому дошкольнику условий для наиболее полного раскрытия его творческих возможностей и способностей.
